Robotai subūrė lietuvius, latvius ir portugalus

Augant informacinių technologijų specialistų poreikiui, ieškoma būdų, kaip jaunąją kartą paskatinti mokytis programavimo. Dvejus metus trukusi lietuvių iniciatyva sulaukė itin teigiamų rezultatų: įsitraukę į žaidimą su LEGO robotais profesinių mokyklų moksleiviai lengvai perpranta technikos veikimo subtilybes ir įgyja motyvacijos taip reikalingam programavimo mokymuisi.

Vilniaus Visorių informacinių technologijų parke surengtas baigiamasis „Erasmus+“ projekto „Jaunųjų europiečių mokymas programuoti pasitelkus robotus“ renginys, kuriame dalyvavo informatikos dalyko mokytojai, informacinių technologijų specialistai ir švietimo atstovai iš Lietuvos, Latvijos bei Portugalijos.

Iki 2020 m. Europai trūks 500 tūkst. IT specialistų, o 44 proc. lietuvių neturi užtektinai bendrųjų skaitmeninių įgūdžių. Kur jų įgyti - tai švietimo sistemai skirtas klausimas, sako Lietuvos inžinerinės pramonės asociacijos „Linpra“ direktorius Gintaras Vilda.

„Europos Komisija skatina bendrą verslo ir švietimo veiklą įvairiomis formomis. Rutininių fizinių darbų ilgainiui neliks, o gebėjimai valdyti, apdoroti duomenis, programuoti ar koduoti - visa tai iš principo pakeis darbo rinką, - įsitikinęs G. Vilda. - Todėl tikėtina, kad robotika artimiausiu metu bus integruota į daugelį mokymų programų.„

„Linpra“ direktorius atkreipė dėmesį, kad ketvirtoji pramonės revoliucija pakeis darbo, gyvenimo ir tarpusavio bendravimo sampratą. Nors Lietuvos pramonė per metus pagamina produkcijos už 3 mlrd. eurų, o 2050-yje pramonės įmonių dirba 42 tūkst. darbuotojų, ateityje to nepakaks.

Švietimo ir mokslo ministrės patarėjo Mariaus Ablačinsko teigimu, robotikos projektas - didelis žingsnis pirmyn.

„Manau, kad robotika yra neišvengiama ir būtina. Netruks ateiti tokie laikai, kai šalia mūsų bus robotai, o ne žmonės. Kažkam reikės tai sukurti, kažkam - gaminti, o mums - prie to priprasti. Skaitmenizacija nėra išvengiama, o švietimo sistemai tai bus iššūkis. Todėl linkėčiau vaikus auginti taip, kad jie būtų motyvuoti kurti patys, be papildomų instrukcijų. Kūrybingi, atsidavę, atsakingi vaikai yra mūsų ateitis“, - kalbėjo ministrės patarėjas.

M. Ablačinskui pritarė ir Elektrėnų profesinio mokymo centro mokytojas Marius Budėnas, pabrėždamas, kad su sparčiai kintančiomis technologijomis turi kisti ir mokykla.

„Mokiniams reikia suteikti tam tikrą prasmę: ją pateikti naujai, kad tai motyvuotų; jos siekti būtų smagu ir aktualu. Suvokimas ateina per vizualų mąstymą: įvaizdinus tam tikrą užduotį, ją spręsti lengviau. O pradėjus gilintis į robotiką, perspektyvos driekiasi tolyn į ateitį“, - sakė M. Budėnas.

„Pasitelkę robotus mokiniai mokosi dirbti komandoje, mąstyti kūrybiškai, analizuoti situacijas, taikyti kritinio mąstymo ir problemų sprendimo įgūdžius. Jie skatinami būti ne tik išmaniųjų technologijų vartotojais, bet ir kūrėjais, dalintis idėjomis tarpusavyje. O kiekvieną klaidą priimti kaip tobulėjimą geresnio rezultato link“, - sakė LEGO robotus praktikoje jau pritaikiusi Vilniaus geležinkelio transporto ir verslo paslaugų mokyklos dalyko mokytoja Marina Kolesničenko.

Projekto iniciatorės - įmonės „Baltic Orbis“ - atstovas Artūras Gaulia atkreipė dėmesį, kad sukurtąjį mokymo modelį galima pritaikyti visur.

„Mūsų sukurta platforma - tai mokymas kitaip. Robotas - tik tam tikra priemonė, leidžianti iškart matyti ir ištaisyti savo klaidas. Tačiau esminis dalykas - kad mokytojas įvaldytų motyvuojančią metodiką ir į pamokos planą galėtų „įvilkti“ bet kokį turinį. Programavimas yra tik mūsų projekto dalis, tačiau taikant tą patį metodą, motyvuoti ir mokyti moksleivius galima bet ko“, - neabejojo A. Gaulia.

Projekto vadovas Rimantas Burnickis įsitikinęs, kad šiuolaikiški, kartu su mokiniais gebantys mokytis mokytojai pasitelks naujų priemonių ir jaunosios kartos lavinimasis programavimo srityje sparčiai judės į priekį. „Fantastiniuose filmuose robotai neretai sukyla. Tačiau kokį robotą sukursi, toks jis ir bus“, - sakė R.Burnickis.

Tarptautinį bendradarbiavimą paskatinęs „Erasmus+“ projektas „Jaunųjų europiečių mokymas programuoti pasitelkus robotus“ tęsėsi nuo 2015 m. rugsėjo. Tikimasi, kad drauge sukurtas mokymo modelis ilgainiui bus naudojamas ne tik profesinėse, bet ir bendrojo lavinimo mokyklose visose trijose šalyse.

ELTA